English Grammar
Pr.Simple Vs Pr.Cont_Labirint
Отработка
1) Делимся на 2 команды (желтые и синие).
2) Задача - собрать артефакты. Их количество определяете вы (1-5 шт)
Можно выбрать, какие сокровища каждая команда должна найти, с помощью рандома-видео. Кликаете по нему, команда говорит стоп и отмечаем себе на карточках (кликаем по ним, они становятся цветные), за каким предметом идем на игровое поле. Вход на поле для каждой команды обозначен стрелочками.
3) Команды ходят по очереди. Выполняют задания на игровых клетках (ставят глаголы в скобках в нужное время). После чего можно кликнуть по ним 1-2 раза, чтобы окрасить в цвет команды и, тем самым, обозначить, где сейчас находятся игроки. Мы как будто рисуем дорожку к своему артефакту.
4) Когда команда дошла до сокровища, кликаем на его карточку и карточка выделяется желтым контуром. Задача выполнена. Можно снова кликнуть на рандом и выбрать следующую цель. Теперь идем к ней.
2) Задача - собрать артефакты. Их количество определяете вы (1-5 шт)
Можно выбрать, какие сокровища каждая команда должна найти, с помощью рандома-видео. Кликаете по нему, команда говорит стоп и отмечаем себе на карточках (кликаем по ним, они становятся цветные), за каким предметом идем на игровое поле. Вход на поле для каждой команды обозначен стрелочками.
3) Команды ходят по очереди. Выполняют задания на игровых клетках (ставят глаголы в скобках в нужное время). После чего можно кликнуть по ним 1-2 раза, чтобы окрасить в цвет команды и, тем самым, обозначить, где сейчас находятся игроки. Мы как будто рисуем дорожку к своему артефакту.
4) Когда команда дошла до сокровища, кликаем на его карточку и карточка выделяется желтым контуром. Задача выполнена. Можно снова кликнуть на рандом и выбрать следующую цель. Теперь идем к ней.
Вращаем вентиляторы (click) и составляем предложения с выпавшими действиями и словами-маркерами времен.
Dragon Random_Pr.Simple _Pr.Continuous
ВРЕМЕНА ИЗОЛИРОВАННО
Выставьте слово маркер Present Simple на правой страничке и составляйте предложения о том, что обычно/часто/никогда делает дракончик.
- Можно от первого лица (дракон рассказывает о себе) или от третьего (дети рассказывают о драконе).
- Можно дважды нажимать CLICK под картинками или выбирать нужные активности на временной шкале видео.
- Выбрав одну картинку, составьте с ней сразу 3 предложения (утвердительное, отрицательное, вопросительное).
ВРЕМЕНА ВПЕРЕМЕШКУ
Используйте картинки и слова маркеры.
- Составьте 2 предложения с одной картинкой. Что дракон делает обычно и прямо сейчас.
- Первые 2-3 устно, а дальше письменно в тетради самостоятельно.
- Самый трудный вариант - использовать все 3 кнопки CLICK. Ученикам придется вспомнить действие, время и поставить все это в нужную форму.
